Войти
Закрыть

Восточные славяне в VI—IX вв.

7 Клас

Прочитав этот параграф, вы узнаете: как происходило расселение славян на завершающем этапе Великого переселения народов; как описывать по карте расселение восточных, западных и южных славян, а также восточнославянских племен — предков украинцев; о соседях восточнославянских племен; особенности этнических процессов и процессов создания государства у восточных славян в VIII—IX вв.; что такое «Великое расселение славян», «Балканские войны», «союзы племен», «этнические процессы», «государство», «летопись». Великое расселение славян — расселение славянских племен с их прародины, расположенной между днепром и Вислой, на соседние земли в V—VII вв. 1. Что такое Великое переселение народов? Когда и как оно началось? 2. Как происходило расселение славян во время Великого переселения народов? 3. Что вам известно об истоках украинского народа? На завершающем этапе Великого переселения народов в V—VII вв. главную роль в переселенческих потоках начали играть славянские племена антов и склавинов. Из междуречья Днепра и Вислы они устремились в Подунавье. Оттуда эти племена стали совершать регулярные набеги на Константинополь и византийские владения на Балканах (Балканские войны). После первых успешных походов славяне начали постепенно оставаться за Дунаем, а к концу VII в. заняли почти весь Балканский полуостров. В ходе Великого расселения славян одна их часть осталась на Балканском полуострове, а вторая направилась вверх по течению Дуная и заняла земли рядом с Эльбой (Лабой). Там они встретились с другими славянскими племенами, путь которых лежал из междуречья Вислы и Одера (Одры) на запад. На рубеже VI—VII вв. славяне также активно продвигались на север и северо-восток, заселяя земли, принадлежавшие балтским и угро-финским племенам....
0 Переглянути

Введение: история Украины в Средние века (IX—XV вв.)

7 Клас

Прочитав этот параграф, вы узнаете: что такое история Украины как наука и учебный предмет; об источниках изучения средневековой истории Украины; что изучает курс средневековой истории Украины IX—XV вв.; как работать с учебником; что такое «история», «исторический факт», «историческое событие», «история Украины», «историческая периодизация», «исторические источники». 1. Что такое история? 2. Что изучает наука история? 3. Какой период всемирной истории и истории Украины вы изучали в прошлом году? Назовите его хронологические рамки. 4. Какие события древней истории Украины вам запомнились лучше всего? 1. История Украины как наука и учебный предмет. Слово «история», как вы уже знаете, древнегреческого происхождения и переводится как «исследование», «рассказ о событиях». Древнегреческий писатель и ученый Геродот, которого считают «отцом» истории, называл «историями» свои рассказы о греко-персидских войнах. Ученых, которые изучают то, что происходило в прошлом человеческих сообществ, называют историками. В основу их сложной, но очень интересной работы положены исследования исторических фактов и исторических событий. История Украины — неотъемлемая составляющая всемирной истории. Это наука, изучающая развитие человеческого общества на украинских землях в хронологической последовательности и определяющая его основные закономерности. Она исследует историю украинского народа, его борьбу за государственную независимость и связанные с ней подвиги, триумфы и поражения. Историческая наука не стоит на месте. Благодаря новым открытиям она обновляет и расширяет наши знания об исторических событиях. На основании исследований ученых-историков создан учебный предмет «история Украины», изучение которого вы продолжите в этом году. Он отражает современное видение прошлого нашей Родины....
0 Переглянути

Працюючи з підручником, скористайтеся пам’ятками 7 клас Гупан, Смагін

7 Клас

Після того, як вчитель об'єднав вас в малі групи й ви отримали завдання, ваша група за короткий час (3—7 хв) має виконати це завдання та представити результати роботи своєї групи. Щоб ефективно співпрацювати, варто дотримуватися кількох правил: 1. Починаючи роботу, не гайте часу й щонайшвидше розподіліть «ролі» в групі. Оберіть головуючого (організовує обговорення, по черзі надає слово, підбиває підсумки); секретаря (стисло занотовує рішення групи); доповідача (представляє думку групи усьому класу), посередника (стежить за часом і заохочує групу до роботи). 2. В обговоренні завдання висловлюйтеся спочатку за бажанням, а потім по черзі. 3. Уважно вислуховуйте думку кожного. 4. Обговорюйте ідеї, а не особи учнів, які висловили ці ідеї. 5. Намагайтеся прийти до спільної думки, хоча в деяких випадках у групі може бути особлива думка, і вона має право на існування. Як взяти участь в обговоренні питання всім класом Обговорення всім класом — чудова нагода виявити різні позиції щодо певної проблеми або суперечливого питання. Для того щоб воно було відвертим, бажано прагнути до культури обговорення та взаємоповаги. У цьому вам допоможуть прості правила:...
0 Переглянути

Словник термінів 7 клас Гупан, Смагін

7 Клас

Автономія — здійснення державної влади або управління, що надається якійсь частині території країни. Адміністрація — органи державної влади та управління. Анти — південно-східна група давніх східнослов’янських племен, які жили в другій половині IV — до початку VII століття між Дністром і Дніпром. Основним заняттям було землеробство, промисли та ремесла. Археологія — галузь історичної науки, що вивчає розвиток людського суспільства в давні часи, спираючись на речові пам’ятки, добуті розкопками. Аршин — давня східнослов’янська міра довжини (дорівнювала 0,71 м). Б Бакалавр — звання викладача в європейських університетах доби Середньовіччя. Баскак — монголо-татарський воєначальник, урядовець і намісник золотоординського хана. Бортництво — один із різновидів бджільництва в давніх слов’ян. Бояри («знатні люди») — збірна назва представників панівного стану в Київській державі. В Верства — частина суспільства. Вівтар — головна частина церкви, традиційно повернута на схід, або стіл у вівтарній частині церкви, де відправлялися богослужіння....
0 Переглянути

Підготуйтеся до уроку річного узагальнення. Середньовічна історія України

7 Клас

Висловте судження щодо значення історії середньовічних держав на території України для подальшого розвитку українського суспільства. II. Підготуйтеся до творчих завдань Напишіть твір на тему «Пам’ятки середньовічного періоду історії України». Уявіть себе упорядником виставки «Досягнення середньовічного періоду історії України». Спираючись на ілюстративний матеріал, уміщений у параграфах, складіть каталог (перелік) експонатів. Поясніть свій вибір. Складіть кросворд, використовуючи основні поняття курсу. III. Оберіть (за бажанням) теми для пошукової роботи Дізнайтеся, які експонати, пов’язані з українською історією періоду Середньовіччя, є в музеях вашого міста, обласного центра. Дослідіть, яку роль відіграла ця епоха в історії вашого краю....
0 Переглянути

Практичне заняття. Етнічний склад населення України. Повсякденне життя в XIV—XV ст.

7 Клас

Неукріплені поселення (селища) розміщувалися зазвичай на прирічкових терасах, на підвищеннях, у заплавах чи на берегах великих рік, над невеликими річками чи острівцями, затоками, озерцями. У XIII— XV ст. як у містах, так і в селах основним будівельним матеріалом було дерево. У XV ст. і наступних періодах в Україні будувалися також житла і господарські споруди, плетені з лози й обмазані глиною. ...Переважна більшість жител — наземні, у плані — прямокутні чи квадратні, орієнтовані за сторонами світу. Площа в середньому 20—30 м. Печі були глинобитні, але іноді складалися й із каміння. З «Історії української культури» «Українська хата — це затишна і мальовнича, найчастіше білена зовні і всередині, будівля, переважно під солом'яним дахом. Всюди вона має видовжену форму. Це тому, що всі приміщення в ній розташовуються найчастіше в такому порядку: хата — сіни, хата — сіни — комора... Житлове приміщення завжди у плані наближене до квадрата. Вигляд української хати, з одного боку, підкреслював естетичні смаки селянина, його характер, індивідуальність, з іншого — унікальність, неповторність того місця на землі, де цей будинок розташований. У традиціях хати відчувається прояв творчої наснаги народу, його досвіду, знань і художнього смаку... Закладання нової хати, початок забудови садиби завжди супроводжувалися багатьма обрядами. Найбільше уваги приділялося вибору місця для житла....
0 Переглянути

Культура України (друга половина XIV—XV ст.)

7 Клас

Українське населення зберігало свої освітянські традиції навіть за умов перебування у складі сусідніх держав. Основними осередками освіти залишалися церкви та монастирі, при яких діяли школи. Учителювали у школах здебільшого дяки й паламарі. За педагогічну діяльність учителі одержували матеріальну винагороду від батьків учнів. Зазвичай у церковних школах навчали читанню, письму та церковному співу. Паламар — служитель православної церкви, дзвонар. У XV ст. з’явилися так звані «мандрівні» дяки — вчителі, які не були постійно прикріплені за якоюсь церквою й ходили по селах, аби навчати дітей. На думку дослідників, у цей час першим підручником був буквар, але до нас жоден із них не дійшов. Підтвердженням наявності букварів вважається лист новгородського архієпископа Геннадія до московського митрополита Симона (кінець XV ст.). У листі згадується про азбуку-границю, у якій абетка подавалась у формі вірша: кожний рядок починався з літери в абетковім порядку, причому на «границю» (кінець кожного рядка вірша) окремо виносилася його перша літера. За букварем, першою читанкою, ішов Часослов — богослужебна книга з текстами добових молитов. Першодрук кирилицею Часослова на друкарському верстаті здійснив у 1491 р. у Кракові Швайпольт Фіоль. Серед видрукованих ним кирилицею чотирьох богослужебних книг Часослов займав чільне місце, оскільки використовувався як навчальна книжка для школи....
0 Переглянути

Соціальний устрій і господарське життя України (друга половина XIV—XV ст.)

7 Клас

Основою суспільних відносин у Великому князівстві Литовському були стани — великі соціально-правові групи людей, які різняться становищем у суспільстві, спадковими правами та обов’язками. До вищих станів належали шляхта, духовенство, міщани. Найчисленнішим було селянство, проте воно згодом частіше опинялося в залежності від власників землі. Панівне становище в економічному та політичному житті суспільства посідала невелика частина населення — шляхта. Серед представників шляхти виокремлювалося декілька груп. Верхівкою шляхти були магнати, які володіли найбільшою кількістю земель. Магнати займали найважливіші посади в державі, керували зовнішньою та внутрішньою політикою, здійснювали правосуддя. їхні маєтки були своєрідними «державами в державі». Вони мали власні війська із залежних від них шляхтичів, бояр і простих селян. За положенням у суспільстві до них наближались інші великі землевласники. Середня і дрібна шляхта — власники невеликих і середніх маєтків, які володіли землею і залежними селянами, — також була неоднорідною. Бояри-слуги за право користування землею зобов’язувалися відбувати військову та іншу службу у князів. Вони володіли наділами на великокнязівських землях або на землях удільних князів. Найнижчим прошарком боярського стану були бояри, які несли путну (доставка листів) і ясачну (господарське обслуговування замків) службу....
0 Переглянути

Держави середньовічного Криму (друга половина XIV—XV ст.)

7 Клас

Середня частина Кримських гір значно нижча від інших. Вона має пологі й круті схили. Такі географічні умови сприяли виникненню поселень і фортець іще IV—VI ст. Так, на горі Мангуп (Бахчисарайський район Криму) було зведено фортецю, що стала прикордонним пунктом Візантійської імперії й захищала від степових кочовиків. Турецький мандрівник Е. Челебі писав про Мангуп так: «Розкинулася ця скеля, як плоска рівнина, а навколо неї зяють прірви в тисячу аршин — справжні безодні пекла! Аллах створив цю скелю для того, щоб вона стала фортецею...». Кілька століть поспіль у Мангупі панували хозари, проте згодом він повернувся до Візантії. Найяскравіші сторінки Історії Мангупа сягають XIV—XV ст. Тоді плато перетворилося на столицю могутньої держави Феодоро, яку очолила династія Гаврас, що мала візантійське коріння. На початку XIII ст. один із представників цієї родини відновив фортецю на горі Мангуп, яка була названа на честь покровителя династії — святого Феодора. В історичних джерелах це місто відоме і як Мангуп, і як Феодоро. Назва Феодоро поширилася на всю державу, яка стала основним візантійським володінням у Криму. На основі карти та зображення схарактеризуйте місце розташування й особливості забудови фортеці....
0 Переглянути
Вперед
1 ... 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ... 50
Назад

Навігація