Син, гідний своєї матері – фонвізін Денис

(По комедії Д. И. Фонвізіна “Недоук”)

Комедія Д. И. Фонвізіна “Недоук” написана на результаті XVIII століття. Сьогодні вже XXI століття, а багато хто її проблеми актуальні, образи усе ще живі. Однієї з основних проблем, порушених п’єсою, є роздум письменника про тім спадщині, що готовлять Росії Простаковы й Скотинины.

До Фонвізіна слово “недоук” не мало осудительного значення. Недоуками називалися дворянські діти, що не досягли 15 років, тобто віку, призначеного Петром I для надходження на службу. У Фонвізіна воно одержало глузливий, іронічний зміст

Виховання дітей – це проблема державна. Але вирішує її не тільки система освіти, але й кожна родина вотдельности.

До шістнадцяти – сімнадцяти років дворянські діти всього лише “недоуки”. Їдять удосталь піроги, ганяють голубів, вони часті відвідувачі “дівочих”. Нічим не утруждают ‘ себе, ні про що не піклуються. Але дитинство проходить швидко, діти повинні повзрослеть, піти на державну службу або продовжити справу батьків. Виходить, їх треба готовити до дорослого життя, і батьки готовлять дітей до життя у відповідності зі своїми ідеалами (якщо вони в них є), кожний по – своєму.

Митрофан – єдиний син провінційних батьків. Дворянин, майбутній кріпосник або державний службовець. “Схожий на матір”… Уже цим багато чого сказано. Мати, пані Простакова, – жорстока й владна жінка, підступна, хитра й жадібна. Неосвічена мати вчить свого сина наукам, але вчителів набрала “ценою подешевше”, та й тим заважає. Чого коштують її ради синові: “…друг мій, ти хоч для виду повчися, щоб дійшло до вух його, як ти трудишся!” “Наші гроші, ні з ким не ділися. Всі собі візьми, Митрофанушка. Не вчися цій дурній науці!”

Мати виховує Митрофана по своєму образі й подобі: він дурний, жадібний, ледачий. У припадку сказу вона кричить на двірську дівчину Палашку, що важко занедужала. Вона не зважає на достоїнство тих, хто живе з нею поруч: давно підім’яла чоловіка, позбавивши його волі й своєї думки, принижує Софію, уважаючи її нахлібницею. У Простаковой ми бачимо тільки поміщицю, безграмотну, жорстоку й неприборкану. Ми не бачимо в ній жінку, у ній немає розуму, милосердя

У деякому відношенні Митрофан пішов далі своєї матері. Згадаємо, як він жалує матінку, що утомилася, б’ючи панотця. Він відмінно розуміє, хто справжній хазяїн у будинку, і незграбно лестить матюкай

Сліпо й нерозважливо люблячи сина, Простакова бачить його щастя в багатстві й ледарстві. Довідавшись, що Софія – багата наречена, мати підлещується перед дівчиною й будь – якими способами бажає женити на ній сина

Простакова думає, що зі своїм розумом Митрофан “залетить далеко”, забуваючи народну мудрість: “Що посієш, то й пожнеш”. Видно, народної мудрості вона не знала, адже народ – те для неї гірше худобини. Вереміївна, що присвятила все своє життя службі в родині Простаковых, крім зуботичин, нічого не заслужила

До Митрофана прийшли вчителя, а він гарчить: “Шибеник їх забери!” Цыфиркина, що хоче хоч чомусь його навчити, Митрофан обзиває “гарнізонним пацюком”, а після того, як не вдалося викрасти Софію, він разом з матір’ю має намір “прийматися за людей”, тобто пороти слуг

Отже, Простакова виховала сина так, як уміла і як хотіла. Що ж вийшло? У самий критичний момент життя, коли вона виявилася “у розбитого корита”, Простакова кидається до сина з вигуком: “Один ти в мене залишився, мій серцевий друг, Митрофанушка!” – і натрапляє на черству, грубу відповідь сина: “Так відв’яжися, матінка, як нав’язала!” “Лиха вдача” сина є прямий наслідок дурних якостей його батьків

Митрофан – недоук насамперед тому, що він повний невіглас, що не знає ні арифметики, ні географії» нездатний відрізнити прикметник від іменника. Але він недоук і в моральному відношенні, тому що не вміє поважати достоїнство інших людей. Він недоук і в цивільному змісті, оскільки він не доріс до розуміння своїх обов’язків перед державою. Цілком природно, що Скотининым – Простаковым чужо цивільне почуття, думка “бути корисним своїм співгромадянам” у цих голів прийти не може

Митрофан не рветься ні до навчання, ні до служби й віддає перевагу положенню “недоука”. Настрою Митрофана цілком розділяє його мати. “Поки Митрофанушка ще в недоуках, – міркує вона, – поки його й поніжити, а там років через десяток як вийде, избави боже, у службу, усього натерпиться”.

чиБагато таких Митрофанов? Про цьому Вральман сказав: “Не журися, моя матінка, не журися: який тфой найдорожчий син – таких на сфете мільйони”. “Ми бачимо, – говорить Стародум, – всі нещасні наслідки дурного виховання”.

Зараз інший час, інші люди. Але Фонвізін говорить