Узагальнення з розділу 3

https://cutt.ly/NbfjIt1

1. ІСТОРИЧНІ ПАРИ

1. Визначте, кого з історичних постатей часів Національно-визвольної війни представлено в «портретній галереї».

2. Об’єднайтеся в пари, оберіть двох історичних діячів і проведіть уявний діалог між ними. Текст діалогу складайте таким чином, щоб він розкривав особливості перебігу подій Національно-визвольної війни й роль у її подіях героя/героїні.

3. Установіть відповідність між зображеними історичними діячами й описами подій, учасниками яких вони були. Розташуйте подані цитати в хронологічній послідовності.

А «У пошуках нових союзників Б. Хмельницький прагнув здобути підтримку молдовського князя, одруживши свого сина Т. Хмельницького із донькою Василя Лупула Розандою...».

Б «Очолив Національно-визвольну війну завдяки тому, що заручився підтримкою народних мас. Зростаючи в козацькому середовищі, він прекрасно розумів їхні інтереси. Люди зустріли його із повною довірою, розуміючи, що він є справжнім захисником інтересів українського народу».

В «У ході Берестецької битви 1651 р., коли через зраду союзника — кримського хана Іслам-Гірея III і захоплення ним у полон Б. Хмельницького українське військо опинилося в оточенні противника, козаки обрали наказним гетьманом».

2. ЗАПОВНЮЄМО ТАБЛИЦЮ

Використовуючи текст підручника й додаткові джерела інформації, заповніть накреслену в зошиті таблицю: «Зовнішньополітичні відносини Б. Хмельницького під час Національно-визвольної війни середини XVII ст.».

3. ПРАЦЮЄМО З ВІЗУАЛЬНИМИ ДЖЕРЕЛАМИ

Проаналізуйте ілюстрацію і виконайте завдання.

Боярин В. Бутурлін приймає присягу від гетьмана Б. Хмельницького на московське підданство (гравюра, 1910 р.)

• 1. Визначте, якій історичній події присвячена ілюстрація.
• 2. Чим зумовлена зміна союзників Б. Хмельницьким упродовж Національно-визвольної війни середини XVII ст.?
• 3. Чи поділяєте ви думку, що: «У держави немає постійних друзів і постійних ворогів, а є постійні інтереси»? Відповідь аргументуйте.
• 4. Створіть презентацію, лепбук або колаж про історичну подію, зображену на ілюстрації.

4. ХРОНОЛОГІЧНА РОЗМИНКА

Про які події «повідомляє» нам кожна дата? Де вони відбулися? Для відповіді скористайтеся «підказками» хмаринки слів. Сформуйте шкалу часу цих подій: розташуйте їх у хронологічній послідовності. Запишіть події до синхронізованої хронологічної таблиці «Україна і світ у період Раннього Нового часу» (с. 52).

• А січень 1654 р.
• Б 28 вересня 1651 р.
• В 26 травня 1648 р.
• Г жовтень-грудень 1653 р.
• Д червень-липень 1651 р.
• Е серпень 1649 р.
• Ж 16 травня 1648 р.
• И 1-2 червня 1652 р.
• К вересень 1648 р.

5. ІСТОРИЧНИЙ РЕПОРТАЖ

На основі фотоколажу створіть матеріал для історичної телепередачі. У ролі ведучого спробуйте відтворити сюжет у класі.

Битва під Берестечком

Жванецька вежа

Богдан Хмельницький

Іллінська церква в Суботові

6. ЩО МИ ЗНАЄМО З ТЕМИ

Перевірте, як ви засвоїли матеріал теми за допомогою онлайн-тесту. Для виконання завдання перейдіть за посиланням:

https://forms.gle/F2bku3gewUWv3dTA6

або скористайтеся смартфоном — зчитайте QR-код.

Бажаємо успіхів!