Узагальнення знань за темою «Виділення. Терморегуляція»

Будова та функції органів сечовидільної системи

Порівняльний склад первинної та вторинної сечі

Будова шкіри та її функції

Компетентнісно орієнтовані завдання

1. Легені впродовж доби виділяють 350 см3 води (у вигляді водяної пари), а потові залози — у 2 рази більше, ніж легені, й у 4,6 разів менше, ніж нирки. Обчисліть, скільки води виділяють потові залози та нирки за добу.

2. У вітряну погоду після відпочинку на річці дівчинка занедужала. Протягом трьох днів вона відчуває біль у попереку, температура тіла підвищилася до 39 °С, зменшилося сечовиділення, набрякли обличчя та кінцівки. Про яке захворювання сечовидільної системи свідчать ці симптоми?

3. За якими ознаками можна встановити діагноз: гострий пієлонефрит?

4. Виберіть із запропонованих термінів зайвий та обґрунтуйте свій вибір: короста, вугрі, цистит, ураження нігтів грибами.

5. Складіть схему утворення сечі, використовуючи запропоновані назви процесів та речовин.

Процеси: реабсорбція, фільтрація, секреція.

Речовини: кров, первинна сеча, вторинна сеча, амоніак, продукти обміну, вода, глюкоза, білок, амінокислоти, вітаміни, мікроелементи.

6. Лікарі стверджують, що вчасно лікувати зуби слід також для попередження захворювання органів сечовидільної системи. Чому інфекція зубів може бути небезпечною для органів виділення?

7. Прочитайте твердження та визначте, які з них хибні. Обґрунтуйте свою відповідь.

• До кінцевих продуктів обміну речовин належать: вода, вуглекислий газ, сечовина, кал.
• Нефрон — це клітина.
• Сеча утворюється в сечівнику.
• Первинна сеча утворюється в результаті процесу реабсорбції.
• Підшкірна клітковина — це найглибший шар шкіри.

8. За допомогою діаграми Венна порівняйте нервову та гуморальну регуляції теплообміну. З’ясуйте, що між ними спільного.

9 Підготуйте есе на тему: «Мої лайфхаки щодо загартовування організму».

10. За допомогою циклічної діаграми поясніть процес утворення первинної та вторинної сечі.

11. За допомогою методу Fishbone покажіть та поясніть найпоширеніші захворювання сечовидільної системи та шкіри людини. Обґрунтуйте основні заходи профілактики цих захворювань. Обговоріть результати роботи.

Головні етапи створення Fishbone

• 1. Сформулюйте запитання в полі «Проблема».
• 2. Після аналізу інформації за темою виділіть причини та факти (захворювання), що їх підтверджують.
• 3. Шляхом аналізу «причини—факти» зробіть висновки.

12. Вправа «3-2-1».

Не підглядаючи у свої нотатки, запишіть:

• 3 факти, які ви дізналися з теми;
• 2 запитання, які у вас виникли під час уроків, і чи отримали ви на них відповіді;
• 1 взаємозв’язок із реальним життям, який ви встановили під час вивчення теми.

Тестові завдання за темою «Виділення. Терморегуляція»

скачать dle 11.0фильмы бесплатно

 

Даний матеріал відноситься до підручника "Біологія 8 клас Задорожний, Рудич (поглиблене вивчення біології, нова програма)", створено завдяки МІНІСТЕРСТУ ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ (МОН)