Водночас дуже детальні карти не підходять для вивчення географії в середній школі. Ви просто «потонули» б у морі інформації, яку несуть карти спеціального призначення, наприклад, для тих, хто працює у сфері екології, метеорології чи будівництва.

Звідси можна зробити висновок, що географічні карти відрізняються не лише за охопленням території та масштабом, але й за змістом. За цим показником теж виділяють три групи карт: загальногеографічні, тематичні та комплексні.

На загальногеографічних картах одночасно зображено географічні об'єкти, які вивчають різні географічні науки, наприклад, фізична, економічна й соціальна географія. Тому на них Ви побачите не лише гори, височини та низовини, річки й озера, але й населені пункти, шляхи сполучення, кордони держав та адміністративні межі тощо. На цих картах ніби представлена вся (загальна) географія.

Тематичні або спеціальні карти містять інформацію, яка виправдовує їхню назву. Зміст таких карт визначається спеціальною темою. Наприклад, карти присвячені поширенню ґрунтів, розподілу опадів, мережі залізниць чи розміщенню хімічної промисловості. Звичайно, на таких картах зображають і річки, озера, моря тощо. Але це робиться лише для правильної орієнтації людей, що працюють із цими картами, для «прив'язки» спеціального змісту карти до відомих об'єктів.

На комплексних картах поєднують зміст двох чи декількох тематичних карт.

Вам уже відомо про тісний зв'язок між зображеною на карті територією та її масштабом. Такий самий зв'язок існує і між змістом карти та її призначенням. Зміст карти, її масштаб, територія, яку вона охоплює, визначаються призначенням карти. За призначенням карти можуть бути навчальними, агрономічними, лісогосподарськими, військовими, туристичними тощо. Усі вони несуть у собі певний зміст, певну кількість інформації, яка задовольняє потреби людей відповідних професій.

Ваші потреби та потреби Ваших учителів у процесі вивчення географії забезпечать навчальні карти. Вони є важливим джерелом знань. Тому необхідно навчитися їх читати. Запам'ятайте, карти різного змісту будуть супроводжувати Вас у житті.

Національний атлас України. Атлас — це систематизоване зібрання географічних карт, видане у вигляді окремого тому. Як і окремі карти, атласи можуть мати різне призначення. У школі ми користуємося переважно навчальними атласами. Вони можуть доповнюватися пояснювальним текстом, а також таблицями, графіками, різними знімками (мал. 12).

Величезний обсяг географічної інформації про нашу країну вміщено в «Національному атласі України». Це науково-довідкове офіційне державне видання, яке презентує Україну як державу. В ньому інтегровано новітні знання та інформацію про Україну, її історію, природні умови і ресурси, екологічну ситуацію, населення, економіку. В атласі вміщено 875 карт і майже 100 сторінок тексту. Все це органічно доповнюється картограмами, графіками, фотографіями. Загальний обсяг атласу — 449 сторінок. Існує також електронна версія атласу (мал. 13).

Мал. 12. Шкільні навчальні атласи з географії

Мал. 13. Національний атлас України

Електронні карти. Електронні карти є цифровими картографічними моделями, які пристосовані до відображення на моніторах комп'ютерів. Вони належать до динамічних моделей, які можуть бути як аналогами звичайних географічних карт, так і навігаційними системами.

У наш час практично всі наявні географічні карти, атласи, аеро- і космічні знімки розміщено в Інтернеті. Ці картографічні інтернет-джерела вчені поділяють на такі групи: 1) скановані й оцифровані карти й атласи, які було видано в паперовому вигляді; 2) інтерактивні зображення, картографічні анімації, мультимедійні проекти, віртуальні моделі; 3) географічні карти, атласи, знімки в ГІС (геоінформаційні системи).

Картографічні інтернет-джерела

• 1. http://www.wdc.org.ua/atlas/ — Національний атлас України.
• 2. http://www.osvitanet.com.ua — навчально-методичний сайт для всіх, хто вивчає та викладає географію.

Ознайомтеся із вказаними вище електронними картографічними джерелами. Запропонуйте способи їх використання.