Практическое занятие 2

Идеи гуманизма в шедеврах Высокого Возрождения

1. Рассмотрите внимательно картину Леонардо да Винчи «Мадонна с цветком» (1478-1480). Она воссоздаёт образ молодой счастливой женщины-матери, искренней и естественной в своих чувствах. Чем уникальна эта картина и чем она отличается от традиционных изображений Богоматери? В чём, на ваш взгляд, проявились гуманистические идеи Л. да Винчи, которому на момент создания полотна было всего 26 лет? Подумайте, что символизирует нежный цветок в руках Мадонны. Чем отличаются изображения Мадонны и Иисуса в картинах Рафаэля «Сикстинская Мадонна» и Л. да Винчи «Мадонна с цветком»? Знаете ли вы ещё изображения Богоматери, где бы она беззаботно улыбалась и игралась с дитям?

2. Присмотритесь внимательно к картине Леонардо да Винчи «Святая Анна с Марией и младенцем Христом» (1510-1511). Такое же название и у картины Мазаччо (написана в 1422 г.), чьё творчество вы изучали в 7 классе. Сравните оба полотна и определите, что у них общего и что их отличает. Не кажется ли вам, что святая Анна на картине Л. да Винчи улыбается также, как знаменитая Джоконда?

3. Рассмотрите полотно Рафаэля «Сон рыцаря» (1500), на котором изображён мечтательный юноша на фоне чудесного пейзажа. Рыцарь не выглядит особо мужественным и воинственным, но при этом спокоен и уверен в себе. Чувствуется ли, что художник написал картину в 17 лет? Какие символы, по вашему мнению, закодированы в произведении? В чём проявился дух эпохи гуманизма?

4. Рассмотрите внимательно скульптуру Микеланджело «Скорчившийся мальчик» (1521). Что обращает на себя внимание в этой работе? Просматривается ли в скульптуре Микеланджело влияние античного искусства? Если да, то как это согласуется с идеями гуманизма?

скачать dle 11.0фильмы бесплатно