Коли навчальний розділ 4 завершений

Що ж, друже/подруго, завершився четвертий розділ підручника. Настав час з’ясувати, чи все вивчене ти добре пам’ятаєш.

1. Повернися до таблички ЗХД. Заповни третю колонку. Проаналізуй свої записи. Порівняй, скільки ти знав/знала на початку вивчення розділу та чого нового навчився/навчилася. Похвали себе за здобуті успіхи. Пам’ятай: ти завжди можеш!

2. Дай відповідь на ключове запитання розділу: чим нас приваблюють новорічно-різдвяні свята?

3. Оціни свої досягнення з вивченої теми. Для цього в робочому зошиті накресли таблицю за зразком у QR-коді і заповни її (cutt.ly/EOgR7rb). Постав + напроти правильного твердження код.

4. Виконай завдання в тестовій формі. Кожна правильна відповідь — 2 бали.

1. Колядкою є твір

• А «Ой сивая та й зозуленька...».
• Б «Навчися мови лісової...» Б.-І. Антонича.
• В «Казка про колядку» З. Мензатюк
• Г «Стоїть яворець тонкий, високий...»

2. Три синії птахи та радоньку радять,

Та радоньку радять, як світ засновати, — це рядки з твору

• А «Коли не було з нащада світу».
• Б «Щедрик».
• В «Стоїть яворець тонкий, високий».
• Г «Ой сивая та й зозуленька».

3. Відбилися уявлення наших предків, які спираються на міфи про світобудову, у творі

• А «Щедрик».
• Б «Коли не було з нащада світу».
• В «Казка про колядку» З. Мензатюк.
• Г «Ой сивая та й зозуленька».

4. Будьте ласкаві, багаті,

Майте ласку добру й гожу.

Вірте тільки в ласку Божу, — це рядки з

• А колядки.
• Б щедрівки.
• В віншування.
• Г літературної казки.

5. Події в «Казці про колядку» З. Мензатюк відбуваються

• А у Львові.
• Б на Говерлі.
• В у Києві.
• Г у горах в Криму.

6. Визнач, у якій послідовності відбуваються епізоди в «Казці про колядку» З. Мензатюк. Для цього перед кожним епізодом постав цифри від 1 до 4 відповідно до розгортання сюжету твору.

Автобус зі Львова привіз на метеостанцію колядників.

Оля приїхала працювати на метеостанцію.

Пастушок Василько завітав на станцію.

Лісник колядує працівникам метеостанції.

скачать dle 11.0фильмы бесплатно