Ілюстрація Георгія Акулова

Поміркуй над прочитаним

1. Зміст якої народної казки нагадує тобі драматичний твір «Микита Кожум’яка»?

2. Про яку подію в житті країни ти дізнаєшся на початку твору?

3. Як до вимоги Змія забрати Князівну ставляться Князь, Княгиня, Князівна і Дівчина в першій картині твору? Чи схожі їхні погляди? Підтвердь відповідь рядками з твору.

4. Князь перед зібранням воєвод вигукує:

Ні, до зброї, до двобою!..

Підніму я весь народ!

Чи вперше доводиться Князеві проявляти свою хоробрість? Знайди і прочитай підтвердження відповіді у творі.

5. Який інтерес — особистий чи громадський — спонукає Князя боротися проти Змія?

6. Чи допомогли воєводи Князеві порадою, як звільнити країну від Змія? Які думки висловлювали воєводи? Підтвердь відповідь уривками із твору.

7. Князь каже воєводам після зібрання:

Але є ще в нас орли,

Та не тут, не в цій палаті,

А в мужицькій простій хаті!

Кого Князь називає орлами?

8. Що з розповіді Діда ти дізнаєшся про зовнішність і риси характеру Микити Кожум’яки? Прочитай підтвердження своїх слів у творі.

9. Які казкові магічні цифри вжито в цій частині твору? Наведи приклади. З якою метою їх використано?

10. Поясни, чому драматичний твір починається з переліку дійових осіб. Чи обов’язкова ця частина в драматичному творі? Яка її роль у творі?

11. У тексті деякі речення виділено іншим шрифтом, наприклад: Велика світлиця в палатах Князя. За столами сидять воєводи. Чому автор пише їх іншим шрифтом?

12. Наведи по два-три приклади реплік і ремарок у прочитаній частині твору.

13. Як, на твою думку, розгортатимуться події у творі далі? Перевір свої здогадки, прочитавши продовження драматичної казки.

Збагачуй своє мовлення

1. На початку твору ти читаєш:

Сумний наш Князь,

Лягли йому на чоло хмари...

Чоло — лоб.

Вираз лягли хмари на чоло означає засмутитися, а стала сполука слів бити чолом має значення вітати когось, висловлюючи пошану або просити когось щось виконати. Уведи ці вирази в речення.

2. Яке значення слова палкий у наступних реченнях?

Невже у нас немає мужа

Палкого серцем, молодого... (Олександр Олесь).

У гаю далекім, в гущавині пишній,

Квіти гранати палкі розцвітають (Леся Українка).

День був палкий, гарячий (Панас Мирний).

3. Про Посланця від Змія у творі сказано: Такий він чорний, як та ніч!..

Прочитай, які лексичні значення має слово чорний:

• колір сажі, вугілля;

• який передвіщає горе, страждання;

• важка робота, часто пов’язана із брудом.

Яке із цих значень має слово чорний у тексті? Свою відповідь обґрунтуй.

4. У творі читаємо:

Дід там... справу пильну має,

Хоче Князю щось сказати.

Яке значення в реченні має виділене слово? Добери до нього синоніми і перевір свою відповідь за Словничком синонімів.

Будь уважним до слова

Орда — сукупність озброєних загонів, військових підрозділів.

Воєвода — воєначальник, голова військового загону.

Єдваб — старовинна коштовна шовкова тканина.

Днесь — тут: удень, сьогодні.

Макуха — залишки з насіння олійних рослин після вичавлення олії.

КАРТИНА ТРЕТЯ

До Микити додому приходять парубки, діди, а потім діти й умовляють його піти на двобій зі Змієм. Хлопець погоджується.